LAS NUEVAS ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS EN LA EDUCACIÓN

Parcial expresión estética sexto semestre.

 

 

ACTIVIDADES

 

 

Ficha Nº 1

 

A. Reflexione sobre los procesos de comunicación en las organizaciones educativas.

 

“El análisis de los problemas de comunicación que creó la cultura burocrática es un punto importante para definir las líneas de transformación requeridas por la gestión educativa”.para la educación fue necesario tener procesos que la sacaran de la verticalidad absoluta del sistema de cajero que se proporcionaba hace algunos años donde el docente impartía los conocimientos para luego recogerlos en un examen como cuando una persona realiza consignaciones de dinero y luego va al cajero y retira lo que cree necesita, esta forma si bien a cambiado en algunos docentes que consideran la educación como algo mas didáctico donde enseñan a pescar no le están pescando a sus alumnos, es decir una educación mas autodidacta regida por la bidereccionalidad de la información porque las instituciones se cansaron de esa burocracia que no los llevaba a tener seres capaces de crear por si mismos solo eran replicas de un libro o de un docente, además sus oficinas estaban atiborradas de documentos que los ocupaban en lo necesario mas no en lo importante que es brindar una educación con proyección y decisión en los alumnos.

 

 

 

B. ¿Cuáles son sus características actuales más comunes en su ámbito de trabajo

mas cercano? Realice una enumeración de los 10 ítems que la caracterizan.

 

En mi ámbito académico en estos momentos la manera de impartir la educación es diferente en comparación con  los viejos paradigmas o formas de enseñar pues para las nuevas generaciones la educación se ha convertido en un sistema mas autodidacta donde la memorización esta mandada a recoger y el estudiante puede debatir sobre los temas que ve en la clase aunque cabe denotar que es importante el criterio del docente, y su metodología por esta razón la experiencia y estudios del maestro son importantes

 

Ítems 

 

1. Es vertical

2. Vi direccional

3 con suficiente retroalimentación.

4. mantiene su formalidad pero es flexible

5. hay más coherencia y rapidez en los canales internos

6. No hay suficiente comunicación externa

7. Existe socialización en las comunicaciones

8. Quines emiten las comunicaciones son mas

9. el seguimiento a los efectos de las comunicaciones es importante

 10.. Se presentan distorsiones comunicativas  por la falta silencio.

 

 

 

 

C. ¿Qué estrategias podría desarrollar la administración provincial para mejorar

la comunicación? Mencione cinco acciones tendientes a lograrlo en un plazo de

Veinticuatro meses.

 

Estrategias:

 

1.         Elaboración de piezas y herramientas comunicativas  basadas en modelos de la comunicación contemporánea, basado en la convivencia del personal docente y administrativo de la Universidad y de los estudiantes.

2.         Crear espacios de  socialización y concertación de las normas y directrices que se deben comunicar, para darle un matiz de pluralidad y de mayor sentido de pertenencia.

3.         Disponer de canales comunicativos precisos, de fácil acceso y masivos para mantener  una eficiente comunicación interna y externa.

4.         Mantener una constante evaluación de las personas que imparten la educación a fin de lograr la retroalimentación de los mandatos, normas o indicaciones referidas en los procesos.

5.         Dar a conocer los retos en cada proceso pedagógico o administrativo, pero  también sus resultados, sus satisfacciones y sus debilidades, teniendo como base la comunicación que abre nuevos espacios.

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